送交者: 琉璃猫 于 March 26, 2005 20:34:59:
回答: 喵喵轻声来！ 由 琉璃猫 于 March 26, 2005 20:33:29:
初到日本，我为日本经济的繁荣和社会的安定感到吃惊，也为他们在侵华战争中的认识和教育问题感到不解。偶然的机会中让我结识了一些人，他们都是些近（过）古稀之年的老人，在退休后进入了当地的老人大学，毕业之后就开始在实践中回报社会。认识后的不久，他们作为国际交流专业的毕业生开始了为我和部分朋友们的每周一次的免费日语教学。随后，其中几个人由于自身的历史原因和对中国文化的热爱而成了我的中国语学生。我们之间的交流不算少，总的感觉是这些和蔼的老人虽然不会像雷锋那样处处为他人着想，但也不会彼此算计。。。。
在一个樱花盛开的日子里，几位老人合起来为我女儿的小学入学典礼赠送了一个价值二百多美金的皮书包，暂且不说他们为我们的日语学习所花费的时间和精力，若没有他们的热心帮助，可能我也不会那样顺利地进入日本一流大学大学院学习。因为我交给教授的第一份入学申请报告，就是他们之中的一位老人奥田女士在星期日由丈夫陪伴驱车来到寒舍，同我逐字逐句修改出来的。
老人们和蔼善良，也一再提倡国际交流和世界和平，但直觉告诉我他们对中日战争之事有很多顾忌。给我印象最深的是一次公开与老人们交流大会的演讲稿更改事宜。那一次，我在讲稿中先谈到的是自己最早从 “抗日战争”一词中认识的日本，随后讲了来日后的感受和通过垃圾收集工跟着垃圾车跑步一事所看到的日本人的敬业精神，进而又悟出了日本电器和汽车横行天下的道理。
那时，我的日语水平还不足以成文，故先以中文拟稿，再进行翻译。当时我的老师岛田先生（第一位帮我翻译，下面将要贴出文章的作者，他那时的中文已足以应付我）读起来十分感动，不料他们的伙伴们却觉得问题很多，究竟什么问题呢？通过“笔画”才知道他们对“抗日战争”一词感到不快，不希望在“友好交流”之中出现这一字眼。这时我才感到了日本人虚伪的一方面。既然加害国的一方不愿意理解受害国一方的亲身感受，那我也就毫不客气的删掉了我对他们电器和汽车工业的赞美之词。
之后，岛田先生再读全文时，发现少了那句关键的赞誉之词，很遗憾地问：
“怎么会是这样呢？”
我告诉他，他的伙伴们希望我删掉一些。
“但是，但是，怎么全删掉了呢？”
他终于没有说出，我猜想他想要说的话，我也最终没有“赠回”那句足以让日本人感到自豪的语言。毕竟我的文章是有因果关系和意义铺垫的，抽调了一部分基石，整体上自然也就变成了一座轻描淡写的构图。一直以为语言是交流的关键的我，这时候才深深地懂得，立场决定了每个人的理解力。我所忽略的正是他们所要重视的，他们重视的确是我可以忽略的。
在以后我所交流的日本人当中，提及这个话题的人不多，我的一个四十来岁的学生曾以“大东亚共和圈”来真心解释侵华战争。我反问他说：“你的邻居若总是争吵不宁，你就可以破墙让他归同你家的安宁吗？更何况日本人在我国是烧杀掠抢无恶不作！”
但是，唯一主动向我承认战争罪行的却是女儿小学一年级的桥本老师，记得那是她讲授了教科书以外的、南京大屠杀历史事件之后的事情。桥本老师对教育和世界许多问题都感兴趣，也曾自费去北京参加世界妇女代表大会。因为日本的小学生都有一本联络帐，用来家长、学生和老师之间的沟通。每天通过联络帐我可以了解女儿在学校的情况，同时也把孩子在校外的活动和自己对日本社会和文化的不解写在上面。
老师告诉我日本教育界对战争的态度主要分两派，主张战争有罪的一派，除了希望教授学生所有历史事实（记得她好像说那时他们也并不是完全自由地教授自己所讲的内容）外，力主更改国歌和国旗，以示理解亚洲人民对曾象征侵略的“日之丸”和《君之代》的复杂心情，因而在入学仪式和毕业仪式上，只要举行升国旗的仪式，会场上“起立”和“就座”的师生就会参差不起。4年前至少是女儿的学校是将这个权力交给了家长，称按照家长的意愿来决定对国旗和国歌的态度。
我曾就日本人为什么可以置历史事实而不顾，不愿意检讨自己并向中国人道歉一事进行了询问，记得这位老师向我说了两个主要原因：第一，日本人从来都不认为自己的“战败”是输给了中国人；第二，道歉也会涉及到一些赔款问题等等。
我这个人历史书读的不多，一直都相信“小米加步枪”的“八年浴血奋战”的神话。看到日本人每年在两颗原子弹爆炸纪念日里，那么隆重虔诚地祈祷和平，以受害者的身份痛告下一代战争的危害，却一直不讲其根源时，除了愤慨地向女儿讲述中国人所受的欺辱外，却还没有找出时间系统地讲述出“八年抗战”的成果。桥本老师的话，却好似给我画了一幅画：画中两个人在打架，眼见着一个人已经被压倒在地，又来了一个壮汉。。。。。。看来弱肉强食这个生物界的自然法则好像也适用于人类社会。
我已经说过自己的历史书读得很少，很多东西是凭直觉感悟，这里不想就中国人民的抗日战争在整个第二次世界大战中的作用进行论述，只是想谈一下在日本几年里感受到的日本人的态度问题。我感觉战争结束时，我们失去了让侵略者彻底反省和赔偿的机会（美国的原因？中国内战的原因？），随后因他们的官方一直控制着教育机构（可有哪个国家不控制着自己的教育机构呢？），他们的下一代相信自己为“受害国”就象我们相信“小米加步枪”一样地根深蒂固，更何况他们国家的“喉舌”每日里都反复鼓吹着自己的和平论调。再则，就我所认识的人来说，即使是战争年代过来的老年人，他们也只是痛感战争给自己和家人及朋友所带来的伤害，没有更多地反省到他们自身的罪恶。设想一下这样的环境下成长起来的年轻一代的认识，能够高出他们的前辈吗？
至此，我觉得中国人要想让日本人真正认罪服输，当应只有自强（这一点我认同三谷的看法），我们一方面应全面地实事地开展战争历史的宣传教育，一方面应加强着自己的经济和文化的建设。有一天当我们这只东方雄狮的“吼声”足以震荡世界的每一个角落时，日本人自然会重新审视自己的“历史形象”。