送交者: CANADAGE 于 June 23, 2001 22:32:16:
回答: 致布苏兼请大哥赐教：文质彬彬与维民所止 由 风 于 June 23, 2001 09:11:52:
谈起“维民所止”
“维民所止”一题，引起好几个兄弟的兴趣，认认真真查找文献，弄清来路和正义。
这种严谨的学风，使我很感动，很高兴。我们小时候的古文教学，还是比较繁难和
严格的。从小学课本的“日照香炉…”切入唐朝，一直到初三，《岳阳楼记》、
《核舟记》、《卖炭翁》、《卖油翁》、《论语》…， 也说不清背了多少之乎者也。
记得在古汉语中 一个“之”子，我们就学了十一种用法。那时看初中语文课本封底
写着编写者名单，吕叔湘，张志公，等等。我觉得他们都是可伟大的“儒”(这是从
三国演义小画书里模模糊糊抽象出的概念，与后来儒法斗争的宣传无关)。我有一大
憾事是，文革初期跟着大家把课本全烧了。现在，读书如我之我，竟然没有一本中
小学教科书留存下来。真，真，…真不知该说什么好！
我以为后来十年内乱，师资乏力，学生不学，古文教育从此就式微了。近些年的教
材，先不说编得怎样，老师能讲个怎样，只看连篇的错别字，就让人嗟叹不已。至
于现在那些新闻语汇，流行歌词，非让我当年的语文老师气死不可！ 这就是为什么
看到有年轻如寻花小弟者爱好古文，我特别兴奋的缘故。而后，风和大布苏的几篇
应答，更使我眼界大开，受益匪浅。记得这坛子上，谁用“池浅王八多”夸过咱们
一次，能人不少的意思。一笑。
说到“维民所止”，这还是从历史课王积民老师那听来的。初中时，地理和历史这
两门课最受同学欢迎，跟听故事一样。王老师， 大高个，旗人。“清风不识字，何
必乱翻书”和“维民所止”是同一节课上讲的。一年以后，从批《海瑞罢官》起，
中国历史上又一次新的“文字狱”和“焚书坑儒”开始了，这是王老师和千千万万
个知道“维民所止”典故的人们所没想到的。