送交者: 逍遥子 于 December 14, 2002 15:56:49:
回答: 真是可喜可贺。 由 NF 于 December 14, 2002 11:38:01:
你这活百科全书，也有有所不知的时候？
近年来，美国顶尖名牌大学的入学竞争，已不能用“激烈”来形容，是“惨烈”！为延揽最好的学生，许多私立名校都有early action or early decision 的政策，让最优秀的应届高中生提前申请，能被录取的自然也就提前放榜。至于“优秀”与否，大概由学生自我确定，只要自认有两把“刷子”的，都可提前申请，没听说有限制。如果想入好大学，在高中的成绩和排名很重要，但仅凭成绩和排名，要想进最顶尖的私立名牌大学，那是远远不够。除了好的排名以及SAT和PSAT高分外，还要尽可能多选修些AP课程，这是指学业方面；同样重要的是“课外”的东西：运动，才艺，社区服务，专项研究及竞赛，以及能表现“领导才能”的各种活动等等，而且还要达到一定的水平，还要有所“成就”。其实这些顶尖大学更看重的是学生的潜力和领导能力，这背后的逻辑很简单：这个世界上绝对公平的事情不多，但每个人都享有同样的时间就是其一。如果你的孩子做了那么多“额外”的事情而有能“有所成就”，而课业成绩和不做这些事的孩子一样，甚至更好，这“潜力”自然就分出大小高低。昨天小女的学校一天就有三人得到哈佛的通知，两个中国人，一个印度人，其中一个就是咱校友兼系友而且和你还是班友的孩子，你应该知道他是谁！
咱们这两个校友的孩子，学业都是顶刮刮地，而一个拉小提琴，一个弹钢琴，都达到很高的水平，有今天的“金榜题名”，自是他（她）们应该得到的，而父母的“凶”与“严”（温柔点儿说是“督导”）也功不可没！我一直都在“研究”学习和学艺的关系，我的研究结果表明：学艺比学习要难得多！大都（如果不是所有）学艺精的孩子，学习都好，但反之未必然，这其中父母对孩子学艺的态度的影响，要比孩子天份高低的影响大得多！这又是一个要引起争论的话题，赶紧打住！我另一朋友的孩子，在另一高中排名第一，但学业外的“成就”不多，这次申请了斯坦福，本月18号放榜，届时看看结果，对学习和“学艺”的比重在申请顶尖私立名牌大学的作用，极有比较价值，因为这几乎是两个极端的例子。
周末好！再聊！