送交者: 琉璃猫 于 March 20, 2004 08:09:51:
星移斗转,时光流逝.转眼间点点3岁半,已由婴儿向幼儿开始转变了.他那小小的脑袋里,开始加进了许多问号和自己的解释.这些”问号”有时会难倒妈妈,促使妈妈进一步学习,而那些解释(辩解)有时也会引起妈妈的思索.
(1)“是不是他写错了?”
点点喜欢书,尤其是汽车和火车的书.他最喜欢听妈妈讲书,也由此搞清楚了英语名词的单复数问题.
一天,点点拿出两本从图书馆借来的介绍汽车的英语画册,书名分别为”CAR”和”CARS”,内容类似儿童图解字典.他自己翻看了一会儿那本名为”CAR”的画册后,便指着封面的标题问道:
“妈妈,这(书)里面有许多汽车,可这里(却)写的是’CAR’,(而)不是’CARS’?,是不是他写错了?”
妈妈看着两本书的封面,倒真不知道该如何解释了.
还是姐姐放学回来后,告诉他:
“点点,你知道字典吗?”
“这书名’CAR’就像字典中的一个单词一样,书里面就是一条一条的解释,所以不用’CARS’就可以了,明白了吗?”
点点似懂非懂地点点头.
之后,妈妈又拿出两本书来进行对照.发现尽管两本书中都有许多汽车的图片,但名为”CAR”的书,重点是在讲解车的各部分功能;而名为”CARS”的书,则是按照年代介绍汽车的发展状况.看来,书还是要认真看的,哪怕是小儿书.
(2)”对不起,我怎么像姐姐一样?”
一天,点点同妈妈一起从外面玩雪归来.一进门他就大踏步地走进了客厅的中央.
“点点,雪靴!”
正在门口脱鞋的妈妈,急急地喊道:
“哦,对不起,对不起!我怎么像姐姐一样了”
点点一边憨憨地笑着,一边退回到门口的小粘垫上,等着妈妈帮他脱鞋.
原来,他姐姐经常是进门后,大踏步地跨到客厅中央才开始换鞋,妈妈”吼”了多次,可她就是不往心里去.当妈妈把点点的话向她转达之后,姐姐进门就”规矩”多了.
又有一次妈妈带点点在”贸”里的快餐角吃饭.点点刚吃上麦当劳的汉堡包,就发现坐在旁边的两个大姐姐也选择了同样的快餐.
“哇,她们和我要的东西一样!”
点点自豪地说,
“她们和你姐姐一样大”
妈妈说道.
“我姐姐犯错误,那两个大姐姐不犯错误.”
“嗯?你姐姐犯什么错误了?”
妈妈诧异地问道.
“她把水洒到了池子外边;她把门弄坏了.”
点点一板一眼地数落道.
原来,几天前,姐姐在浴池内泡澡,弄得浴室一地水自己却浑然不知.再就是姐姐早晨上学时,因为走得急,好几次都将放大衣的壁橱拉门搞坏.而这就难免要让爸爸妈妈批评一下,只是谁也没有想到,这些竟会让昏昏噩噩的小儿记得个一清二楚.
由此我想到了一个口号:“只生一个好”,按照我们的国情确实需要实行计划生育.但是从教育观点来说”还是两个好”.在没生老二之前,一想到为老大的早期教育及在国外进行中文学习所付出的精力,我就没有勇气再要一个,生怕自己的一生就此”付”给了孩子.那时我根本就不会想到有两个孩子的互动问题.一位有两个孩子的母亲曾告诉我:”两个孩子更像一个家庭.”这其中的意义,到现在才体会出一些.从教育角度讲,不仅”大”对”小”有帮助和榜样的作用;而且”小”对”大”的监督也会使父母省下许多口舌.再说”小”会自觉从”大”的”言行”和”失败”中吸取教训.难怪有人说”小的精”呢?