送交者: 牟尼 于 August 25, 2008 11:14:49:
回答: 国内外大学科研经费管理方式有所不同 由 西里 于 August 23, 2008 18:51:53:
只要从事科研的教师拿出一定的时间（如三分之一）来从事教学即可。这应该是很自然的事，同时也可将科研的强处即时转化为教学的进步。
我的印象也许不准确，中国大学的教师人数远大于相同规模欧美大学的教师人数，怎么会因为人员不足而开不出更多的课呢？过去，教师们争着抢着要上课而不可得。
在中国学生和美国学生（包括许多欧洲来的学生）之间作一比较，很容易看出其中的差异。在“硬指标”上（TOFLE/GRE分数、技术教育背景等），中国学生不差甚或略强于欧美国家的学生。但在“软指标”上，前者却远不如后者。这些软指标包括：主动性、领导能力、表达能力、理性能力及产生创见的能力。
欧美社会中有教会在负责灵魂教育，而中国社会的灵魂教育靠家庭和学校。中国的大学不妨参考一下欧美基督教会的教育内容和方法，看看他们从哪里获得如此大的精神力量。