送交者: 西里 于 August 23, 2008 18:51:53:
回答: 高等级的课因该在“科研经费”预算中 由 牟尼 于 August 22, 2008 17:41:06:
国内科研经费（至少我们学校）在学校提取很少量的水电管理等费用（不到10%）后，都归申请者个人使用，学院和学校都无法越过个人去动用他们的经费，而且管理法规上也不允许。你说的方式可以尝试，但还是要靠教师个人的主观愿望，变成长期方案还有困难。讲座类的倒是可以开展。
我们一个学院有1600在校本科生，是CalTech的两倍，也相当于80年代半个重点大学的学生人数。可学校拨给我们一年本科教学+管理的人员经费只有500万RMB（每个学生3200），其中包括所有教管人员的工资和各种补贴以及各种保险在内。相当于我们教了两倍于CalTech的本科生，却只用了70万美金。一年70万美元在美国能干什么？最多请8、9个教授。这只是国内大学的一个缩影，但由此你也能想到各方面发展一定受限制，能做的事情很有限。
灵魂教育和大学精神教育，倒是有很多值得探讨的地方。